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En suma, la sistematización de experiencias produce conocimien-
to y da sentido a aquello que hablamos y hacemos en presente,
por eso es importante interrogarse constantemente. Así pues,
no es un ejercicio azaroso, sino que necesita de planeación. De
ahí que en esta guía aportemos información importante para
llevar a cabo ese paso a paso.

¿QUÉ OPCIONES DE SISTEMATIZACIÓN HAY
SEGÚN EL MOMENTO DE LA EXPERIENCIA?

En las bibliotecas, según el contexto, o bien se puede haber
iniciado ya el trabajo con personas con discapacidad, y, en ese
caso, es esencial hacer registro histórico de lo hecho, a partir
de la sistematización de la experiencia. O puede suceder que
hasta ahora no se haya hecho un trabajo planeado y situado
para trabajar con esta población. En cualquiera de los casos, la
sistematización será una herramienta de registro y aprendizaje
vital. En este último caso habrá lugar a la hipótesis, y las hipó-
tesis son muy importantes en la investigación.
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Jara (1994) afirma que “La sistematización no es un acto que ocurre solo al final de una
experiencia; puede acompañarla desde su inicio, permitiendo identificar aprendizajes
y realizar ajustes en tiempo real.” Una sistematización de experiencias no se limita
a procesos que ya estén en marcha; también puede incluir experiencias desde su
inicio, como una herramienta para acompañar y construir la historia mientras se
desarrolla. Esto depende de los objetivos de la sistematización y de cómo se quiera
abordar el aprendizaje y la reflexión. ¡Ambos caminos son válidos y enriquecedores!

1 Es una proposición o suposición que plantea una relación entre aspectos.
Se formula con base en conocimientos previos, observaciones o realidades, y
sirve como punto de partida. Es susceptible de ser comprobada o refutada
después de adelantar la sistematización, mediante los métodos y las acciones
que se adelanten. Aun siendo una suposición debe ser clara y específica, debe
ser posible verificarla o refutarla con lo que se hará, muestra vínculos claros con
otros elementos del estudio, no puede estar aislada, sirve para guiar el diseño
y desarrollo de la sistematización o parte de ella.
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