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AVANCES EN LA PLANEACIÓN

            DE SISTEMATIZACIÓN DE

            EXPERIENCIAS - MÓDULO 2






                                  Si tú cambias con cada experiencia que haces-
                   Le preguntó en una ocasión al maestro Muto uno de sus discípulos
                                    -¿Qué es lo que en ti permanece invariable?
                             - La manera de cambiar constantemente - respondió.
                                                           Michael Ende
            Para avanzar en el estudio de la sistematización de experiencias,
            recordemos qué temas desarrolla el módulo 2 (tabla 5) del di-
            plomado y qué tipo de preguntas aporta para ir incorporando
            el tema de la discapacidad en nuestras discusiones.


            Tabla 5. Temas y preguntas generadoras del módulo 2
              Módulo 2 - Estrategias de acceso a la información,
              la lectura, la escritura y la oralidad para PcD
              Contenidos generales
              Este módulo es fundamental para los servicios bibliotecarios
              porque desarrolla un tema que tiene total y directa vinculación
              con lo misional en las bibliotecas: la accesibilidad comunicativa.
              En la sistematización será importante pensar objetivos y
              acciones relacionadas con la lectura, la escritura y la oralidad y
              el diseño de Planes Integrales de Ajustes Razonables (PIAR).
              Preguntas generadoras
              !    ¿Cómo reconocer y promover, desde la accesibilidad
                comunicativa, los enfoques diferenciales, la inclusión social y
                la experiencia vital, los actos lector y escritor de las PcD?
              !    ¿Cómo fomentar, desde los recursos y las características del
                entorno y del territorio, la creación, publicación y presentación
                de contenidos culturales que faciliten a las PcD el acceso
                a la información en formatos apropiados (sistema braille,
                lengua de señas colombiana, audiodescripción, lectura fácil,
                comunicación alternativa y aumentativa, entre otros)?
              !    ¿Qué planes de ajustes razonables (PIAR) podemos implementar
                para facilitar el acceso de las PcD a la lectura y la escritura?
              !    ¿Cómo se potencia la oralidad para favorecer las accesibilidades
                comunicativa, intelectual o cognitiva de la PcD?


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