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AVANCES EN LA PLANEACIÓN
DE SISTEMATIZACIÓN DE
EXPERIENCIAS - MÓDULO 2
Si tú cambias con cada experiencia que haces-
Le preguntó en una ocasión al maestro Muto uno de sus discípulos
-¿Qué es lo que en ti permanece invariable?
- La manera de cambiar constantemente - respondió.
Michael Ende
Para avanzar en el estudio de la sistematización de experiencias,
recordemos qué temas desarrolla el módulo 2 (tabla 5) del di-
plomado y qué tipo de preguntas aporta para ir incorporando
el tema de la discapacidad en nuestras discusiones.
Tabla 5. Temas y preguntas generadoras del módulo 2
Módulo 2 - Estrategias de acceso a la información,
la lectura, la escritura y la oralidad para PcD
Contenidos generales
Este módulo es fundamental para los servicios bibliotecarios
porque desarrolla un tema que tiene total y directa vinculación
con lo misional en las bibliotecas: la accesibilidad comunicativa.
En la sistematización será importante pensar objetivos y
acciones relacionadas con la lectura, la escritura y la oralidad y
el diseño de Planes Integrales de Ajustes Razonables (PIAR).
Preguntas generadoras
! ¿Cómo reconocer y promover, desde la accesibilidad
comunicativa, los enfoques diferenciales, la inclusión social y
la experiencia vital, los actos lector y escritor de las PcD?
! ¿Cómo fomentar, desde los recursos y las características del
entorno y del territorio, la creación, publicación y presentación
de contenidos culturales que faciliten a las PcD el acceso
a la información en formatos apropiados (sistema braille,
lengua de señas colombiana, audiodescripción, lectura fácil,
comunicación alternativa y aumentativa, entre otros)?
! ¿Qué planes de ajustes razonables (PIAR) podemos implementar
para facilitar el acceso de las PcD a la lectura y la escritura?
! ¿Cómo se potencia la oralidad para favorecer las accesibilidades
comunicativa, intelectual o cognitiva de la PcD?
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