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GUÍAS PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

ha permitido generar redes de conocimiento gracias al trabajo manco-
munado con socios internacionales en Europa principalmente.
La Educación es uno de los pilares fundamentales en la construcción
de caminos hacia la equidad y la paz. Por lo anterior, uno de los princi- Conscientes que los Acompañamientos en Internacionalización son
fundamentales para contribuir al mejoramiento y fortalecimiento de la
pales retos que se ha impuesto Colombia es convertirse en el país
más educado de América Latina a 2025, lo cual supone, entre otros calidad de las Instituciones de Educación Superior en el país, el
Ministerio de Educación Nacional, en alianza con la red de Universi-
aspectos, un gran esfuerzo en el mejoramiento de procesos de
calidad en la Educación Superior, siendo la internacionalización uno dades Acreditadas CCYK® (Colombia Challenge Your Knowledge)
diseñaron para el año 2015 el programa de “Coaching Educativo en
de los ejes transversales en el marco de las funciones misionales de
las Instituciones de Educación Superior colombianas. Internacionalización”, el cual tiene como propósito generar, transferir
y/o profundizar en la construcción de capacidades institucionales en
internacionalización. Dicho acompañamiento ha permitido, no sólo
La internacionalización de la Educación Superior en Colombia ha beneficiar directamente a 10 IES colombianas, sino desarrollar el
adquirido un papel relevante en los últimos años, debido principal-
mente a las estrategias de apertura económica y diplomática de nues- material necesario para la elaboración de cinco (5) guías metodológi-
cas, las cuales sirven de referencia para todas las Instituciones de
tro país, las cuales han propiciado una percepción más favorable de
Colombia a nivel internacional. Otro elemento que indudablemente ha Educación Superior colombianas interesadas en fortalecer las
siguientes áreas estratégicas de la internacionalización:
impulsado este proceso ha sido la inclusión, desde el año 2013, del
factor de visibilidad nacional e internacional como uno de los criterios 1. Gestión de la Internacionalización
para la acreditación de instituciones y programas por parte del 10
Consejo Nacional de Acreditación (CNA). 2. Movilidad Académica
3. Internacionalización de la Investigación
4. Cooperación Internacional
Desde el Ministerio de Educación Nacional, también hemos contribui- 5. Internacionalización del Currículo
do al posicionamiento de la internacionalización de la Educación
Superior mediante la creación en el año 2009 del Proyecto Estratégi- En este sentido, nos permitimos presentarles el grupo de guías meto-
co “Fomento a la Internacionalización de la Educación Superior”, el
cual viene realizando acciones encaminadas al fortalecimiento y la dológicas mencionadas, las cuales representan el fruto del trabajo
entre el Ministerio de Educación Nacional, la red CCYK® (Colombia
construcción de capacidades en internacionalización en las Institucio-
nes de Educación Superior del país, así como actividades enmarca- Challenge Your Knowledge) y las instituciones beneficiarias partici-
pantes del programa “Coaching Educativo en Internacionalización”.
das para mejorar el posicionamiento de Colombia como destino
académico de calidad y campus para el aprendizaje del español como Esperamos que estas guías en internacionalización puedan ser
referentes para administradores de la educación superior en Colom-
lengua extranjera.
bia y para todos aquellos interesados en obtener orientación técnica
en sus procesos de internacionalización y que se conviertan en una
En el marco del Proyecto se vienen adelantando acompañamientos
para promover la internacionalización, los cuales han permitido bene- hoja de ruta para aquellas IES interesadas en fortalecer sus procesos
de calidad e internacionalización con fines de acreditación.
ficiar a más de 140 IES desde 2009 contando con el apoyo perma-
nente de más de 14 IES acreditadas de alta calidad, quienes han Natalia Ariza Ramírez
fungido como acompañantes permitiendo el intercambio de conoci-
mientos y buenas prácticas en la materia. De igual manera el proyecto Viceministra de Educación Superior
Ministerio de Educación Nacional