Page 19 - MÓDULO 6.indd
P. 19
Ningún título o subtítulo lleva un punto final.
Lo que hay que hacer
Concepciones de los docentes de ciencias socia-
Se deben evitar los puntos al final de los títulos les sobre la naturaleza del pensamiento crítico. Concepciones de los docentes de ciencias
y subtítulos El pensamiento crítico como conciencia, acción y sociales sobre la naturaleza del pensa-
toma de posición transformadora. miento crítico
El pensamiento crítico como conciencia,
acción y toma de posición transformadora
“Deserción escolar” no es buen título. Los tí-
tulos y subtítulos son promesas concluyen-
tes y situadas, puesto que no se trata de un
glosario.
Deserción escolar El segundo es una oración, puede ser más
Se debe revisar que los títulos sean claros y concreto.
correspondan con el objetivo planteado Desafíos que enfrentan los gobiernos para enfren-
tar la deserción escolar en niños y niñas indígenas Lo que hay que hacer
Desafíos en la deserción escolar de niños y 19
niñas indígenas
Los gobiernos y la deserción escolar en ni-
ños y niñas indígenas
6
MÓDULO
