Page 236 - Reflexiones para la política de internacionalización de educación superior en Colombia
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Reflexiones paRa la política de inteRnacionalización de la educación supeRioR en colombia
Gráfica 8.2 Distribución de la producción científica de las IES por área de la
ciencia 2008-2013
100%
13%
90% 17%
2% 34%
1%
80% 9%
10%
4%
70% 5%
16% 20%
60% 15%
50%
21%
20%
40%
30%
66%
20%
35%
32%
10%
0%
Universidades Instituciones universitarias Insituciones tecnológicas
escuelas tecnológicas
Ciencias naturales y exactas Ingeniería y tecnología Ciencias sociales Multidisciplinarias
Ciencias médicas y de la salud Ciencias agrícolas Humanidades
Fuente: WoS, Scopus. Cálculos: OCyT
La alta cantidad de grupos de investigación de las instituciones técnicas profe-
sionales que inscriben su actuación por fuera de las seis áreas de la ciencia defini-
das por la OCDE, junto con los resultados de la distribución de la producción de
publicaciones según las áreas de la ciencia, podría estar sugiriendo una orientación
hacia la investigación estrictamente aplicada a la solución de problemas del sector
productivo en este tipo de IES. Es importante mencionar que este tipo de conoci-
mientos, si bien es fundamental para el desarrollo económico y social del país, no
tiene mucha relevancia a nivel internacional por lo que su publicación en este tipo
de revistas es menos frecuente.
Copublicaciones o coautorías
El incremento sostenido de la producción científica bibliográfica de autores afi-
liados a instituciones colombianas en revistas indexadas en bases internacionales
sugiere que, en general, se están incrementando en el país las capacidades de pro-
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