Page 245 - MAQUETA BASE DEL DISEÑO INTERIOR DE LA COLECCIÓN DE LIBROS DE LA DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES UCSG
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GLOSARIO
















               Aprendizaje Conectivo. Es aquel aprendizaje complejo que se construye a
                  partir del proceso de conectar nodos o fuentes de información, requiere
                  del trabajo colaborativo y la conexión entre personas, se sucede dentro de
                  una gama de ambientes y permite aumentar el conocimiento.
               Auto-eco-organización. Relaciones e interacciones entre los sistemas con
                  su entorno en las que se generan relaciones vitales de autonomía/depen-
                  dencia en las que el entorno participa de la organización del sistema y a
                  la vez para poder mantener su autonomía el sistema necesita abrirse al
                  ecosistema del que se nutre y al que transforma.
               Autopoieisis. La capacidad de los sistemas para producirse a sí mismos, La
                  organización circular de lo vivo, o su patrón en red.
               Ciudadanía mundial. Propuesta de la UNESCO para una educación de cali-
                  dad en la que se brinde al estudiante una mentalidad global con sentido de
                  pertenencia a una comunidad más amplia y a una humanidad común. El
                  planteamiento hace hincapié en la interdependencia política, económica,
                  social y cultural y en las interconexiones entre los niveles local, nacional
                  y mundial de la sociedad.
               Competencia global. Capacidad de analizar de manera crítica y desde
                  múltiples perspectivas, las cuestiones globales e interculturales, para
                  comprender cómo las diferencias afectan las percepciones, los juicios y las
                  ideas de sí mismo y de los demás, así como para entablar interacciones
                  abiertas, apropiadas y efectivas con personas de diferentes orígenes sobre
                  la base del respeto compartido de la dignidad humana.
               Complejidad sistémica. Es un paradigma que permite pensar en un tejido de
                  eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares,
                  que constituyen nuestro mundo fenoménico, reconociendo en nociones o
                  conceptos que son diferentes, antagónicos, distintos y opuestos (unidad/
                  pluralidad; individuo/sociedad; orden/desorden; armonía/discordia; etc.)
                  una relación complementaria, interdependiente, inseparable y recíproca
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