Page 9 - MAQUETA BASE DEL DISEÑO INTERIOR DE LA COLECCIÓN DE LIBROS DE LA DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES UCSG

Acreditación 164
Cultura organizacional para la internacionalización 165

VIII. REDES DE APRENDIZAJE CONECTIVO 169
Creación de una red personal de aprendizaje para el diseño
de ambientes de aprendizaje conectivistas 173
Objetivos, contenidos y resultados de aprendizaje 173
Pedagogías innovadoras 176
Ecosistemas tecnológicos 179
Sistemas de evaluación 181
Redes de internacionalización de la educación superior 182
Red de aprendizaje de la internacionalización del currículo con enfoque conectivo 185
Etapas de colaboración para la conformación de una red de aprendizaje
para la internacionalización del currículo 188
Comunidades de práctica 192

IX. HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS DE LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL
CURRÍCULO CON ENFOQUE CONECTIVO 201

Las IES como sistemas organizacionales complejos 203
Cartografías o gráficos de red 205
Diagnóstico de la estructura y procesos en la
dimensión institucional 207
Reflexión inicial o contextualización 208
Roles de los actores de las IES para la IdC con enfoque conectivo 209
Mapa de criterios institucionales 210
Matrices de características institucionales 211
Cartografía de diagnóstico de los criterios de estructura
y proceso en la dimensión institucional 217
Patrón de organización de la IdC conectiva en los niveles organizacionales de las IES 220
Diagnóstico de la estructura y procesos de la dimensión
del programa o carrera 222
Mapa de criterios de programa 222
Matrices de características de programa 223
Cartografía de diagnóstico de programa 227
Diagnóstico de la estructura y procesos en la dimensión de los ambientes de aprendizaje 228
Mapa de criterios de los ambientes de aprendizaje 228
Matrices de características de los ambientes de aprendizaje 229
Cartografía de diagnóstico de los ambientes de aprendizaje 232

BIBLIOGRAFÍA 235