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Rankings globales: Alternativas

para América Latina

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Dra. Jocelyne Gacel-Ávila
Dr. José Manuel Favila 2

Introducción

La mayor parte de las instituciones, asociaciones y redes de educación
superior en América Latina (AL) han tomado una posición crítica frente
a los rankings globales. En ocasiones, esta postura ha llegado a rechazar
abiertamente estos instrumentos, proponiendo recrear la tradición univer-
sitaria latinoamericana a fin de salvaguardar la identidad de estas institu-
ciones ante la globalización. Ésta ha sido, por lo menos recientemente, la
posición oficial de AL sobre los rankings en diferentes foros y reuniones
regionales, con la participación de los organismos más representativos del
sector. Para ésta, es necesario participar en el ámbito internacional, pero
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se condiciona a hacerlo desde la identidad de las universidades latinoa-
mericanas. Cabe subrayar que esta postura no se limita al tema de los
rankings, ya que se enuncia como un proyecto más amplio para fortalecer
a las instituciones de educación superior (IES) de la región.
En contraste con esta postura oficial, existen iniciativas regionales
que también admiten las limitaciones de estos rankings, pero no buscan
adherirse a la tradición universitaria de hace más de 90 años. En vez de
ello, éstas han propuesto alternativas que propositivamente son afines

1 Profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara. Actualmente funge
como Directora de la División de Estudios de Estado y Sociedad del Centro
Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la propia universidad.
2 Profesor del Depto. de Filosofía.
3 El tema de los rankings y su impacto en el área fue abordado por la representación
latinoamericana ante la Conferencia Mundial sobre Educación Superior (CMES)
organizada por la UNESCO en París en mayo de 2009. Posteriormente, esta posición
se formuló con mayor detalle durante el IV Encuentro de Redes Universitarias
y Consejos de Rectores en América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO; IV
Encuentro de Redes, 2011b) celebrado el 6 de mayo de 2011 en Buenos Aires,
Argentina; así como en el Foro Global de la UNESCO sobre Rankings y Rendición
de Cuentas realizado en mayo de 2011 en París.

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