Page 12 - 4.cooperacion int

la gestión, la investigación, la cooperación y el currículo; todos
desde una perspectiva de la internacionalización de la educación
superior, tal como se detalla a continuación.

La guía metodológica para la gestión de la internacionalización
contiene aproximaciones frente a la crucial importancia que tiene
para las Instituciones de Educación Superior (IES) la manera en
que éstas responden y se empoderan frente a los efectos mismos
de la globalización, con una capacidad instalada que les permita
estar a la vanguardia del avance académico y científico. La guía
expone las razones por las cuales debe abordarse y trabajarse la
internacionalización educativa desde un componente estratégico
para la institución y cómo su transversalidad requiere del involucra-
miento de todas las áreas organizacionales. La premisa hacia este
compromiso se fundamenta en una internacionalización que
supone hacerla acción, buscando los caminos y medios más
adecuados para las IES en función de sus objetivos y su entorno.

12 La segunda guía recopila elementos comunes a la movilidad acadé-
mica como un componente esencial para la internacionalización de
las IES. Allí se dirimen distintas perspectivas que contribuyen al
ejercicio institucional (e.g. estancias cortas, semestres académicos,
pasantías y programas de doble titulación, entre otros). El propósito
de la guía indaga sobre las estrategias que permiten articular el
proceso con la misión, visión y el mismo Plan de Desarrollo Institu-
cional (PID). Por tal motivo, se presentan elementos primordiales
como la normatividad, la organización del proceso, el involucra-
miento de diferentes actores, los tipos de movilidad y los procedi-
mientos, entre otros. Esta guía se construye a partir de diferentes
fuentes, experiencias previas y el proceso de elaboración de la
estrategia desde la perspectiva de las autoras en su institucionali-
dad y experticia.

La siguiente guía metodológica para la internacionalización de la
investigación se convierte en un instrumento práctico y útil dirigido a
investigadores de IES que desean desarrollar y/o fortalecer sus
procesos de indagación científica en el exterior. El documento inicia