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GUÍAS PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

España CSIC/CDTI, Reino Unido RC/InnovateUK, Noruega RC,
Francia CNRS, etc.

EE.UU.: La instancia que define la política de investigación federal
y por tanto de colaboración internacional es la Office for Science
and Technology Policy (OSTP). Dicha instancia define actualmente
a través de memorandos dirigidos a las distintas agencias federales
ejecutoras de los recursos de CT+I en ese país (NSF, NIH, USDA,
DOD, NASA, DOE, NIST, NOAA, DHS, DoE, EPA, DOT, Smithso-
nian, FDA, etc.) define las prioridades temáticas e iniciativas de
inversión en CT+I .
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Así mismo, la política de cooperación bilateral y multilateral en CyT
de EEUU es definida por esta agencia a través de los Joint Commi-
tee Meetings (JCM) bianuales con los diferentes países . El primer
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JCM con Colombia se reunió en 2011 para establecer implementa-
ción de proyectos en el marco de las áreas prioritarias definidas y
del “Convenio Complementario entre el Gobierno de la República de
20 Colombia y el Gobierno de los Estados Unidos de América relativo
al fortalecimiento de la asistencia técnica y afín en las áreas de la
cooperación e innovación científica, técnica y tecnológica” .
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En 2013 se acordó el U.S.–Colombia S&T Joint Commission
Meeting Action Plan 2014–2016, que puede ser solicitado a la
Oficina de Internacionalización de Colciencias.

América Latina y el Caribe: Algunos documentos clave que se
deben tener en cuenta como agenda de cooperación en CT+I en la
región son el “Plan de Panamá 2025”, fruto de la III Reunión de
Ministros y Altas Autoridades de Ciencia y Tecnología en el marco
de la OEA en 2011 y el “Programa Iberoamericano de Ciencia y
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Tecnología para el Desarrollo CYTED” como referente para encon-
trar una agenda continental de prioridades temáticas de la región .
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8 Tomado de: www.whitehouse.gov
9 Recuperado de: www.whitehouse.gov
10 Tomado de: apw.cancilleria.gov.co
11 Recuperado de: portal.oas.org
12 Tomado de: www.cyted.org