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2.5. Modalidades para la movilidad académica
2.5.1. Movilidad académica estudiantil
Este tipo de movilidad permite a los estudiantes realizar estudios u
otro tipo de actividades de formación académica e investigativa, en
el exterior. Es un proceso importante para la internacionalización de
las instituciones, pues al comparar planes de estudio o proyectos de
investigación, los docentes se ven abocados a revisar lo propio,
fomentándose así la calidad de la oferta académica propia.
Para la sostenibilidad de la movilidad, es necesario definir planes de
trabajo al interior de las IES, que permitan preparar a los estudiantes
para el aprovechamiento de las oportunidades internacionales.
Temas como el idioma, las competencias multiculturales, el trabajo
en contextos interculturales, la autoconfianza, el conocimiento de lo
propio, el liderazgo, el aspecto financiero, y las fortalezas investigati-
vas deben ser abordados intencionalmente.
Se sugiere identificar estudiantes de primeros semestres con buen
desempeño académico y, especialmente, con interés de aprender o
afianzar otras lenguas y adquirir competencias internacionales para
crear semilleros apoyados por las IES en la formación de competen-
cias. Es importante articular este proceso con las ofertas internacio-
nales que pueda realizar la institución (convenios internacionales de
cooperación, oferta de becas, dobles diplomas).
Los tipos de movilidad académica más frecuentes son:
2.5.1.1. Intercambio académico
Permite a los estudiantes cursar uno o dos periodos académicos en
una institución socia. El periodo que curse el alumno en dicha IES,
será reconocido como parte de su programa académico de origen.
MOVILIDAD ACADÉMICA
En ocasiones puede suceder que estudiantes que ya han cursado 2.5.1.3. Pasantía/Práctica Las agencias tienen una oferta amplia y existe la posibilidad de En algunas ocasiones, el voluntariado se ve remunerado cubriendo El programa de movilidad institucional debe considerar, entre otros, para la calidad del proceso de la movilida
gran parte de su programa, quieran realizar un intercambio académi- La práctica profesional es una experiencia laboral que tiene como comparar precios entre cursos, sin embargo, se debe tener especial los gastos de alojamiento y alimentación. Sin embargo, también los siguientes aspectos: A continuación se enumeran los elementos
co para complementar su formación. La IES debe establecer a partir objetivo proporcionar al estudiante un espacio vivencial, para aplicar cuidado con el cargo por comisiones. existe la posibilidad de que el estudiante deba incluso pagar por tenerse en cuenta en el proceso de movilidad:
de qué semestre es posible realizar intercambio académico. Este los conocimientos teóricos adquiridos en el transcurso de su progra- realizar las actividades.
tipo de intercambios le permite al estudiante conocer un sistema de ma académico, y, al mismo tiempo, proporcionar experiencias para 2.5.1.5. Misión
enseñanza diferente, tener la oportunidad de interactuar con perso- fortalecer su perfil profesional. La práctica debe estar aprobada y 2.5.1.9. Estancia de investigación Movilidad saliente
nas de otros países e intercambiar ideas a nivel profesional, perso- monitoreada por la institución, a fin de que satisfaga metas de Son viajes académicos cortos con el propósito de permitir al En este tipo de movilidad el estudiante participa en actividades
nal y académico que puede abrir muchas puertas para sus proyectos aprendizajes, y, que esté relacionada con el área de estudio. La estudiante tener un acercamiento a diferentes instituciones (univer- científicas en una universidad o centro de investigación en el
futuros. práctica debe incluir en lo posible, el desarrollo de un proyecto con sidades, empresas, organizaciones), generalmente de carácter exterior. En este caso de movilidad, el estudiante debe tener un tutor I. Identificación de posibles convenios u oportunidades de
global. La misión les permite al mismo tiempo, vivir una experiencia
movilidad académica
un objetivo específico. cultural. Es recomendable que las temáticas se articulen con aspec- asignado para que lo direccione y la investigación tenga un objetivo.
En este tipo de movilidad es importante tener en cuenta la gestión de Usualmente el estudiante hace parte de un grupo de investigación y El primer paso para empezar a promover la movilidad académica
convenios, pues en gran medida delimitan los compromisos y Si es factible, la IES, podría contar con una dependencia que coordi- tos de su programa académico. el director de dicho grupo se encarga de hacer puente con algún estudiantil, es el establecimiento de acuerdos interinstitucionales
responsabilidades de cada una de las partes. Sin embargo, es ne las prácticas, incluidas las internacionales. Esta dependencia colega internacional que trabaje los mismos temas o temas simila- para certificar así que todos los programas que se van a ofrecer
posible que estudiantes deseen realizar intercambios con institucio- debe estar articulada con el área académica para garantizar su Las misiones académicas permiten ampliar la visión internacional res, en otro país. son de alta calidad y están enmarcados en los propósitos institu-
nes con las que no existe un convenio. En estos casos se deberá pertinente gestión y reconocimiento según lo plasmado en el plan de de los estudiantes por el contacto que alcanzan a tener a nivel cionales. Generalmente, se requiere la firma de un convenio, sin
revisar cuidadosamente la calidad de la institución, cobro de matrí- estudios correspondiente. El estudiante debe contar con un tutor académico, científico, político, cultural y económico del país que Este tipo de movilidad es importante para impulsar el desarrollo y la embargo, no siempre es necesario, esto dependerá del tipo de
cula, calendarios académicos y otras características que puedan académico, que lo asesore en el establecimiento de sus objetivos y visitan. innovación, dos elementos necesarios para comenzar a generar movilidad y de los acuerdos entre las instituciones implicadas.
influenciar en la selección. En caso de ser una institución de intere- metas, que lo acompañe en el transcurso de su práctica, y,con quién productos con valor agregado y que la investigación se conecte con
ses comunes y con la que pueda proyectarse un trabajo conjunto, establezca las fechas de entrega de avances del proyecto. 2.5.1.6. Rotación médica la economía y desarrollo del país (Da Silva Guevara, p. 220). II. Convocatoria 33
puede procederse a establecer un convenio. Son prácticas en áreas específicas de formación que realizan los En las convocatorias se deben explicar de la manera más clara
posible los siguientes puntos:
En este tipo de movilidad es especialmente importante realizar un estudiantes de medicina, durante su tiempo de internado o de prácti-
taller para preparar al estudiante hacia la práctica profesional; ca, para aplicar sus conocimientos teóricos y prácticos en institucio- 2.5.1.10. Proceso de movilidad estudiantil
2.5.1.2. Doble titulación aspectos como la realización de su currículum vitae, protocolo para nes de prestación de servicios de salud en el ámbito internacional. (Antes-durante-después) • Requisitos que se van a exigir a los estudiantes: tales como
Este es un tipo de movilidad donde el grado de cooperación entre entrevistas, preparación para presentar pruebas, casos de la vida El proceso de movilidad estudiantil tiene varios elementos que En lo posible se sugiere contar con un sistema de información promedio académico, semestre que están cursando, no
instituciones es mucho mayor. Su objetivo es ofrecer a estudiantes real de lo que puede suceder en una práctica, entre otros aspectos, 2.5.1.7. Curso corto deben tenerse en cuenta para garantizar una movilidad exitosa y sistematizado que permita hacer seguimiento del proceso de tener sanciones académicas y algunos otros requisit
un segmento de su formación en cada una de las instituciones y, deben incluirse. Son cursos de corta duración que tienen como propósito fomentar la que tenga impacto, tanto en el estudiante, como en la institución movilidad de manera amigable y segura, y con la seguridad de dependen de cada institución.
como consecuencia, la obtención del diploma de ambas universida- interculturalidad mientras se cursa una materia que se podrá homo- (programa o facultad o grupo de investigación). Debe existir la contar con una información íntegra, oportuna y confiable. • Documentación necesaria para presentarse.
des. Por este motivo, la relación debe ser cercana y en lo posible El tema legal debe ser considerado, a fin de que la práctica tenga y logar como parte de la malla curricular del estudiante. articulación entre las diferentes áreas de la institución (área acadé- • Compromisos del estudiante.
tener una referencia de calidad de los programas con la experiencia cumpla a su vez con el debido respaldo legal. mica, jurídica, presupuestal, internacional, facultades, oficina de De lo contrario, se recomienda utilizar herramientas como Excel que • Proceso de selección al interior de la universidad.
previa de intercambios académicos. Si bien los programas académi- admisiones y bienestar universitario), para diseñar un programa de permitan el uso de bases de datos, así como listas de chequeo que • Información sobre reconocimiento académico.
cos no tienen que ser idénticos si deben tener similitudes y ser 2.5.1.8. Voluntariado movilidad internacional relevante, que aplique tanto a los estudian- se van alimentando con la experiencia y que facilitan el seguimiento • Cronograma de actividades.
complementarios para así dar valor agregado a la formación del 2.5.1.4. Curso de idioma El voluntariado es un trabajo no remunerado en un área específica. tes que entran como a los que salen. Se debe buscar la sintonía de los procesos. La convocatoria debe publicarse en la página web y en todos los
estudiante (Oleaga, 2015). Permite al estudiante estar inmerso en la cultura y el idioma del país Es útil para los estudiantes que deseen adquirir experiencia laboral entre las dependencias a fin de cumplir oportunamente con los medios de comunicación de la universidad con el fin de alcanzar un
de selección. La oferta de cursos de idiomas alrededor del mundo y al mismo tiempo tener una experiencia internacional. Generalmen-
es muy grande y existe la posibilidad de establecer convenios bilate- procedimientos y dar solución oportuna a los casos especiales. El Acta Europea de Calidad para la Movilidad (European Quality espectro mayor de la población estudiantil. Para estos casos, los
Comparándolo con otros tipos de movilidad, un doble diploma impli- te, el voluntariado es un trabajo social que se realiza mediante ) es un documento que sirve como referencia medios de comunicación más efectivos son las redes sociales cómo
ca estar mucho más tiempo por fuera del país de origen, aportando rales directamente con IES o institutos de idiomas. organizaciones sin ánimo de lucro, que busca un impacto social en Charter for Mobility 18 Facebook, Twitter, Instagram Snapchat y Periscope, entre otros.
muchos más beneficios al estudiante e incrementando sus posibili- el grupo donde se efectuará.
dades de ubicarse a nivel laboral.

Asimismo, es importante usar otras estrategias como, por ejemplo,
las charlas magistrales donde se puede cubrir un número mayor de
estudiantes y explicar la convocatoria, convirtiéndose en un espacio
de acercamiento inicial con los estudiantes para aclarar dudas y
motivarlos directamente a participar.