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MOVILIDAD ACADÉMICA

Asimismo, es importante usar otras estrategias como, por ejemplo, la equivalencia que tendrá en la IES de origen. Este docu- institución extranjera o convocatoria específica. Algunas IES
las charlas magistrales donde se puede cubrir un número mayor de mento deberá estar firmado por el responsable académico y alrededor del mundo tienen establecidos sistemas donde el
estudiantes y explicar la convocatoria, convirtiéndose en un espacio el estudiante. A lo largo del proceso, este documento puede estudiante es quién directamente sube la documentación, en
de acercamiento inicial con los estudiantes para aclarar dudas y sufrir cambios, pero siempre deberá estar aprobado por el estos casos, se sugiere como institución de origen, guiar al
motivarlos directamente a participar. responsable académico. estudiante en la recolección de documentación, y asegurarse de
• Certificados de idioma en caso de que aplique: generalmente que el estudiante sabe cómo subir la documentación para evitar
las instituciones extranjeras tienen como requisito un B1 o que se cometan errores en el proceso.
B2, de acuerdo al propósito del programa.
VII. Taller previo al viaje
V. Proceso de selección Luego de que el estudiante es aceptado por la institución de
Para tener una mirada holística del perfil del estudiante, es nece- acogida, debe informarse al estudiante los pasos a seguir. En lo
saria la participación activa del área académica y el concepto de posible hacerse a modo de taller con todos los estudiantes que
las dependencias que se crean necesarias. Incluso siendo el van a realizar la movilidad. El taller puede incluir la siguiente
estudiante quien se financie el periodo en el exterior, se deben información:
establecer procedimientos claros con respecto a la selección.
Los procedimientos pueden incluir entrevistas, pruebas psicoló-
gicas y cualquier otro tipo de mecanismo que permita identificar
que el estudiante está preparado para afrontar una experiencia
en el exterior.
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En la selección de estudiantes de deben considerar, en lo
posible, los siguientes aspectos: que estén preparados para
convivir en contextos interculturales, que sean tolerantes al
cambio, respetuosos, responsables, tanto a nivel académico
como a nivel personal. Los estudiantes que viajen al exterior
serán los embajadores tanto del país como de la IES.

VI. Postulación del estudiante a la IES o convocatoria
específica
Cada convocatoria o institución requiere de una serie de docu-
mentación para verificar los intereses del estudiante y asegurar-
se de que efectivamente cumple con los requisitos. Estos docu-
mentos pueden ser similares a los del punto IV; sin embargo,
algunas instituciones pueden solicitar documentos adicionales,
sobre todo formatos específicos de cada institución. General-
mente la institución de origen se encarga de revisar que el
estudiante ha cumplido con la documentación y lo postula a la