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Tabla 6. Aspectos de mayor resignificación en las bibliotecas desde un enfoque
intercultural
Aspecto de Descripción
resignificación
Si se promueven la sensibilización y la preparación
Sensibilización para la diversidad y la discapacidad para personas
vinculadas al sector y a la ciudadanía en general.
Si se implementa un enfoque de educación
Cultura y inclusiva, todas las personas, con y sin
educación discapacidad, participan en la toma de
inclusiva decisiones, integración de planes, formas
de comunicación e interacción.
Adaptaciones Si se realiza adaptaciones físicas, actitudinales,
(ajustes) comunicacionales para facilitar el acceso, y, si
razonables se puede, tecnológicas, según los recursos.
Si se proporcionan apoyos y recursos
Apoyo y recursos adicionales a las personas con discapacidad,
reconociendo y potenciando sus fortalezas.
Fuente: elaboración propia

Resignificar la discapacidad es un paso esencial para
construir sociedades más justas, inclusivas y equitativas,
donde todos los individuos sean valorados y respetados
por su diversidad, sus capacidades y sus talentos.

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