Page 29 - Reflexiones para la política de internacionalización de educación superior en Colombia

Capítulo 1 Pensando la internacionalización de la educación suPerior en los Próximos 20 años: avances y retos

Gráfica 1.1 Síntesis de tendencias, conceptos, reiteraciones temáticas, y
articulación de ideas, identificadas por CEIBA

Calidad Diversidad Equidad
Internacionalización Cobertura y acceso
SENA Articulación del sistema Fomentar la Bienestar de
movilidad y
la oferta la comunidad
Fortalecimiento académica
Evaluación recurso humano
Inclusión Financiación de IES
Evaluación discapacitados privadas y públicas
indígenas, room,
Acreditación negros

Alianzas con Procesos de
instituciones extensión y
TYT docencia Financiación
Acceso
Construir Inspección Libertad Gratuidad
programas y vigilancia de cátedra Rendición
productivos de cuentas Infraestructura
Regionalización de las IES
Pertinencia Autonomía Gobierno Sostenibilidad

Fuente: CESU, 2014a: 31

y temas más recurrentes en estos diálogos, a lo largo de su primera etapa. Los resultados
fueron publicados en el documento “Memorias 2012. Diálogo Nacional sobre Educa-
ción Superior” (MEN, 2012). En la Gráfica 1.1 puede apreciarse una síntesis de los te-
mas y aportes conceptuales de los distintos actores de la educación superior

Fase 3: El Consejo Nacional de Educación Superior (CESU)
conduce el Diálogo Nacional por la Educación Superior

La continuidad del Diálogo se dio en enero de 2013, cuando el Ministerio de
Educación, el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), la Comisión Nacional In-
tersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Conaces) y
3
el Consejo Nacional de la Educación Superior (CESU) , acordaron que fuera éste
último el que condujera el proceso de diálogo nacional para la construcción de un

3 A partir del artículo 36 de la Ley 30 de 1992, se crea el CESU como un órgano colegiado y representativo de todos los estamen-
tos del sistema de educación superior colombiano. Son funciones del mismo: coordinar, planificar, recomendar y asesorar al
país y al gobierno nacional en temas relacionados con políticas y planes para la marcha de la educación superior

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