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VIII. REDES DE APRENDIZAJE CONECTIVO 199

una red internacional (disciplinar o investigativa) como medio de internacio-
nalizar el currículo.
Un último tema que amerita revisarse constituye el de gestión y liderazgo
de una red internacional. La naturaleza de la gestión de una comunidad de
práctica en red de conocimiento es de tipo horizontal y se asocia con el com-
promiso mutuo entre sus miembros para interactuar conjuntamente para el
logro de la misión y visión de la organización. La gestión horizontal de la red
se desarrolla mediante negociaciones de mutua relevancia, estándares para
llevar a cabo los procedimientos y prácticas, reconocimiento entre pares, y
empeño para lograr un aprendizaje colectivo.
El liderazgo dentro de una comunidad de práctica debe ejercerse mediante
un estilo democrático que permita construir espacios para la comunicación
y el diálogo a fin de que se genere un estado de confianza mutua, sentido de
pertenencia y compromiso con los objetivos. El líder debe alentar, motivar,
las interacciones entre los miembros, fomentando las conexiones y un clima
de cooperación especialmente en la etapa de conformación grupal. Poste-
riormente el transcurso del tiempo se habrá instaurado la confianza y el
nacimiento de sinergias, por lo que el líder virtual puede adoptar un estilo
más participativo y transformacional que dotará de más soltura y naturalidad
al ambiente, propiciará mayor participación para los intercambios de ideas e
impulsará a que fluya la creatividad.