Page 88 - MAQUETA BASE DEL DISEÑO INTERIOR DE LA COLECCIÓN DE LIBROS DE LA DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES UCSG

86 INTERNACIONALIZACIÓN CONECTIVA: EL CURRÍCULO EN UN MUNDO EN RED

ticularse a nivel de la disciplina que comparten las carreras en una Facultad.
Las dependencias o centros pueden o no desarrollar funciones académicas,
investigativas y sociales, pero los planes y proyectos que desarrollan consti-
tuyen apoyos y complementos a las funciones sustantivas y por ende en ellos
debe también integrarse la planificación de internacionalización curricular.
La internacionalización conectiva se fundamenta en la posibilidad de los
miembros de la comunidad universitaria para realizar conexiones en las que
se llevan a cabo variadas interacciones comunicacionales que constituyen el
patrón de organización del sistema, y que posee la trama de una red. Dicha
red estará conformada por nodos de diferente naturaleza cuya ubicación pue-
de ser al interior de la universidad o en su exterior, en el ámbito local, regional
o global. Por lo tanto, la conectividad se establece entre nodos conformados
por personas, instituciones, asociaciones, bibliotecas, repositorios, bases de
datos, sitios web, redes sociales, canales de YouTube, etc. que comparten un
interés o poseen un conocimiento común en torno a la internacionalización
de la educación superior. Cuando dos nodos se encuentran conectados, el nue-
vo conocimiento producto del procesamiento colaborativo de la información
efectuado en dicha conexión, es un conocimiento conectivo.

IES
Centro
Cultural
+
Patrón
Centro
Proceso Estructura Comunitario
IES
Biblioteca
Virtual
Embajada
persona
Asociación
Redes Egresados
sociales
Red
Centro de móvil
investigaciones Organismo
Internacional
Figura 12. Red de internacionalización conectiva.
El conocimiento ha adquirido un nuevo valor en la sociedad global y las institu-
ciones educativas tienen el desafío de diseñar las estrategias que alineen su es-
tructura y procesos de gestión para ajustarse a la evolución y cambios del contexto
social y a las características del conocimiento requeridas en nuestra era. El plan-