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84 INTERNACIONALIZACIÓN CONECTIVA: EL CURRÍCULO EN UN MUNDO EN RED

Cada nivel organizacional constituye un subsistema de la institución
educativa contemplada como un todo, y en cada uno de ellos se reconocen los
criterios clave presentes en los sistemas complejos. La figura a continuación
sitúa las características estructurales, procesuales y los patrones de organi-
zación presentes en las dimensiones o niveles organizacionales de las IES que
han sido distinguidas por las autoras.

símbolos
Sello identitario

Historia actualización

Patrón Modelo
Educativo
Proceso Estructura

Planificación Resultados
vinculación
Evaluación Resultados
Internacionalización Resultados Docencia
Financiamiento investigación

Figura 11. Características de los niveles organizacionales de las instituciones de educación superior.

La comunicación constituye la esencia del patrón de los sistemas sociales y
entre ellos se incluyen las IES en la categoría de sistemas organizacionales.
La forma de comunicación predominante y que otorga sentido a los sistemas
organizacionales son las decisiones.
Los sistemas adoptan formas de comunicación que llevan a cabo mediante
interacciones repetitivas que “adquieren una estabilidad relativa y eso hace que
el sistema social funcional asuma una suerte de identidad” a través de episo-