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COOPERACIÓN INTERNACIONAL

Cooperación Ayuda Ayuda
financiera humanitaria alimentaria

Acciones, medidas y Productos alimentarios a
Recursos para proyectos programas para prevenir y países en desarrollo para
aliviar el sufrimiento,
de desarrollo: proteger la vida y la potenciar autoabasteci-
Reembolsable – crédito miento y garantizar la
blando; No reembolsable dignidad de las personas y seguridad alimentaria
comunidades afectadas
– recursos en efectivo por desastres naturales o como base de su proceso
conflictos armados. de desarrollo.
Cooperación Becas
cultural

Destinada a la realización Apoyo para contribuir a la
de actividades en algunas formación de personal
áreas culturales técnico, investigadores o
mediante entrega de funcionarios, mediante
equipos, donaciones de su formación o
material, capacitación o capacitación técnica en
intercambios otro país.
18 Figura 1: Niveles, direcciones y formas de la CI

2.1. Las directivas y la comunidad universitaria se preparan y
construyen los procesos de Cooperación Internacional

En una Institución de Educación Superior la internacionalización
debe ser asumida como un proceso de cambio organizacional,
innovación curricular, internacionalización del perfil del personal
académico y administrativo, y de fomento a la movilidad estudiantil,
con la finalidad de lograr la excelencia en docencia, investigación y
servicios a la comunidad. Desde ésta perspectiva, el proceso de
internacionalización debe estar expresado dentro del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y el Plan de Desarrollo de la Institución
(PID), por medio de una política clara de internacionalización y con
metas expresadas en indicadores.

La CI, como parte de ese proceso, debe asumirse con la conciencia
de que existen fuerzas a nivel internacional que inciden en la