Page 147 - Reflexiones para la política de internacionalización de educación superior en Colombia

Capítulo 5 Las dinámicas de La internacionaLización a través de La moviLidad académica

estudiantes internacionales en Francia desarrollan una relación más fuerte con la
lengua y la cultura francesa. El estudio indica:

Aunque es cierto que los estudiantes internacionales cuentan con una serie de cualida-
des que los hacen un grupo atractivo de migrantes calificados, todavía requieren servi-
cios y apoyo para garantizar su integración. Los resultados de investigaciones recientes,
así como los resultados de este informe, indican que el simple hecho de estudiar en un
país no es suficiente para superar muchas de las dificultades que enfrentan los migran-
tes, tales como las deficiencias en el dominio del idioma, la aculturación, la inseguridad
respecto al visado, las preocupaciones sobre la migración familiar y la discriminación
(Sykes, 2012:7).

Un estudio reciente publicado en Holanda (SER, 2013) confirma que los tres
temas de mayor relevancia para aumentar la tasa de permanencia de los estudiantes
internacionales en los Países Bajos son: mejorar su preparación para el mercado
laboral holandés durante el tiempo de estudio; el idioma holandés, la cultura y la
vida social; y contar con mejores instalaciones, especialmente, para alojamientos.

Para América Latina, el aumento de la tasa de permanencia es un reto, ya que
los estudiantes que prefirieron estudiar en América del Norte, Australia y Euro-
pa, tienen la oportunidad de permanecer allí después de su graduación, incluso en
aquellos casos en que los programas de becas les exigen regresar a su país de origen
o imponen penalidades por no hacerlo.

Costos de estudio

Además de los idiomas y de los niveles y áreas de estudio, existen otros factores
estimulantes e inhibidores de la movilidad que juegan un papel importante. Los
costos de estudio, es decir las tasas de matrícula y el costo de vida, constituyen otro
factor importante. A medida que los costos de matrícula se han incrementado en
Estados Unidos y Reino, y que varios países europeos (Ej.: Dinamarca, Suecia y los
Países Bajos) han comenzado a cobrar matrícula completa a los estudiantes que no
pertenecen a la Comunidad Europea, es más común que los estudiantes y sus fami-
lias tomen en consideración estos factores.

Un estudio reciente realizado por HSBC profundiza sobre el factor de los cos-
tos. De acuerdo con dicho estudio

Hoy en día existen más de 3 millones de personas que adelantan estudios de educación
superior en un país extranjero. Pero, en la medida en que varios países han reducido
los niveles de subsidio estatal, los estudiantes y sus familias se han visto obligados a
planificar, con más cuidado que nunca, la manera de cubrir el costo asociado a los
gastos de matrícula y de sostenimiento. Australia es, de acuerdo con este estudio, el

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