Page 217 - MAQUETA BASE DEL DISEÑO INTERIOR DE LA COLECCIÓN DE LIBROS DE LA DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES UCSG
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IX. HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS DE LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CURRÍCULO CON ENFOQUE ...  215

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                                    CRITERIOS DE ESTRUCTURA
                N°.
                                    DIMENSIÓN INSTITUCIONAL
                                                                     5  4  3  2  1
                19.  SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
                    Los sistemas de información y de comunicación en la institución funcionan para
                    que el conocimiento conectivo sea el producto de una forma particular de codificar
                    información o de procesar datos en una conexión; para que el aprendizaje sea un
                    proceso de formación de redes mediante la conexión de nodos especializados o
                    fuentes de información; y para que faciliten su empleo para la construcción de otros
                    puntos de vista y nuevas reflexiones que amplíen la perspectiva del mundo de los
                    estudiante, los profesores y demás miembros de la institución.
                20.  PRODUCTOS Y RESULTADOS DE LA IDC
                    La institución registra productos y resultados de la IdC con enfoque conectivo
                    (metodologías, estrategias, información, modos de generar y producir el
                    conocimiento, experiencias) reconociendo que los procesos de aprendizaje son
                    procesos constantes (no resultados ni productos finales).
                21.  NODOS DE RELACIONES INTRA E INTERINSTITUCIONALES (VIDA ASOCIATIVA)
                    La Institución construye sus relaciones intra, interinstitucionales e internacionales
                    como parte de un sistema interconectado e interdependiente en reconocimiento
                    de la multidimensionalidad y poli causalidad de los fenómenos de la realidad,
                    construyendo redes del ámbito internacional a nivel global en su multiplicidad de
                    manifestaciones (entre comunidades y organizaciones/ embajadas/ organismos
                    multilaterales/ IES de otros países/ redes de internacionalización de la educación
                    superior/ cámaras de comercio/, disciplinas, colegas, sitios web, libros, blogs,
                    bases de datos, redes sociales, fuentes de información, conceptos o definiciones,
                    posicionamientos teóricos, escuelas del pensamiento, culturas, conceptos e
                    hipertextos en la web, etc.).
                22.  RECURSOS INSTITUCIONALES
                    La institución pone a disposición de los estudiantes y los profesores los medios
                    necesarios para la IdC con enfoque conectivo; la institución cuenta con una unidad
                    de apoyo a la gestión jurídica de convenios, contratos y asuntos de protección del
                    conocimiento del orden internacional, así como la consolidación de información sobre
                    el estado jurídico de los convenios internacionales. Se cuenta con un ancho de banda
                    en el campus que favorezca la conectividad en todos los espacios; se tienen licencias
                    de plataformas y otras aplicaciones para el aprendizaje; los espacios se encuentran
                    equipados para realizar videoconferencias.
               Fuente Aponte, C. (2018).
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