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GUÍAS PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

10. Impacto sostenible de la internacionalización

Jesús Sebastián, investigador experto del Consejo superior de
investigaciones científicas de España sobre políticas y gestión de la
cooperación internacional y consultor en la misma temática, en su
estudio sobre la internacionalización, y recurriendo a las teorías
previas desarrolladas por otros autores, la define como el

conjunto de actividades realizadas entre instituciones de
educación superior que, a través de múltiples modalidades,
implican una asociación y colaboración en los ámbitos de la
política y gestión institucional, formación, investigación,
extensión y vinculación con los objetivos del fortalecimiento y
la proyección institucional, la mejora de la calidad de la
docencia, el aumento y la transferencia del conocimiento
científico y tecnológico y la contribución a la cooperación
para el desarrollo. 2 (2004)

34 En este orden de ideas, es claro que en el proceso de internacionali-
zar la IES, hay implicaciones comunes a las estructuras y prácticas
institucionales, como la complejización de la gestión institucional en
la medida en que una educación superior internacional necesita
operar en múltiples ámbitos, tanto físicos como tecnológicos. La
necesidad de establecer un sistema de producción del conocimiento
que responda a las necesidades de mejora de la calidad, la alta
competitividad y una creciente diversidad estudiantil y de emplea-
dos, ligado a las diversas locaciones y modos de involucramiento
con las instituciones. Entonces el trabajo de las directivas y de una
ORI responde a una dinámica de gestión y planeación que debe
balancear los objetivos institucionales con la perentoria necesidad
de integrar las nuevas dinámicas internacionales. Es por esto que
un impacto tangible es uno que involucre a todos estos actores que
conforman las universidades: estudiantes, docentes, investigado-
res, directivas, empleados.

2 Esta definición intenta ser una de las más compresivas y flexibles en cuanto a la
comprensión de la internacionalización y de sus implicaciones para la IES, dando
cuenta de la complejidad y diversidad de las tareas y misiones de una estrategia de
internacionalización que involucre activamente a todos los actores de la institución.